Educação Infantil
O papel da Educação Infantil é garantir que as crianças vivam plenamente a infância, de forma a se desenvolverem integralmente em seus aspectos físico, cognitivo, afetivo e social.
A fim de compartilhar essa responsabilidade com a Escola e com a Família, o SAE Digital desenvolve recursos pedagógicos que oferecem experiências significativas para cada etapa da infância. Assim, promove a autonomia, a criatividade, a socialização e a construção de significados com base em descobertas feitas nos meios natural e cultural.
Ensino Fundamental Anos Iniciais
Além de garantir a Alfabetização e os Multiletramentos, os anos iniciais do Ensino Fundamental devem promover a construção dos conceitos estruturantes e o desenvolvimento de habilidades e domínios cognitivos.
É por isso que a coleção didática SAE Digital privilegia experiências significativas, leituras contextualizadas e situações desafiadoras e colaborativas. Elas promovem a interação da criança com o mundo natural e cultural, com vistas ao desenvolvimento do espírito investigativo, dos pensamentos crítico e criativo, do protagonismo, da ética e da consciência socioambiental.
Ensino Fundamental Anos Finais
Os anos finais do Ensino Fundamental devem consolidar a aprendizagem de conceitos e habilidades necessárias à inserção do aluno no universo da cultura, da cidadania, da ciência e da tecnologia.
Por meio da pesquisa, da investigação, das múltiplas leituras, da resolução de problemas e de conexões entre os saberes, a coleção didática SAE Digital promove o aprofundamento e a sistematização do conhecimento científico. Visando à tomada de decisões com base em princípios éticos, estéticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Ensino Médio e Pré-Vestibular
A etapa do Ensino Médio tem um papel crucial na consolidação e no aprofundamento dos conhecimentos adquiridos ao longo da trajetória escolar.
O SAE Digital desenvolveu uma coleção didática que promove o acesso à ciência, à tecnologia, à cultura e ao mundo do trabalho. Leituras críticas da realidade, resoluções de situações problema, hierarquização e sistematização dos objetos de conhecimento desenvolvem as competências necessárias para aprovação na universidade de escolha do aluno, para ser bem-sucedido na sua vida acadêmica.